OpenAI가 인도 내 입지를 확장하며 주요 학술 기관들과의 파트너십을 통해 인도의 고등 교육 시스템에 진출하고 있습니다. 이러한 행보는 남아시아 국가가 세계 최대 인재 시장 중 하나인 인도에서 AI 역량을 확대하고 국내 인재 기반을 구축하려는 흐름과 맞물려 있습니다.
OpenAI는 수요일(일자 미표기)에 인도 내 유수 공립 및 사립 고등 교육 기관 여섯 곳과 파트너십을 체결했다고 밝히며, 이를 통해 향후 1년 동안 10만 명 이상의 학생, 교수진 및 교직원에게 다가갈 계획입니다.
이번 이니셔티브는 단순한 소비자 사용에 초점을 맞추기보다는, AI를 교육의 핵심 학문 기능에 통합하는 데 주안점을 두고 있습니다. 이는 OpenAI가 세계 최대 고등 교육 시스템 중 하나에서 AI가 어떻게 교육되고, 관리되며, 제도적으로 정착될지(normalized)에 영향을 미치고자 하는 의지를 보여줍니다.
샘 알트만(Sam Altman) CEO에 따르면, OpenAI의 챗GPT(ChatGPT) 챗봇은 이미 인도에서 월간 활성 사용자 1억 명 이상의 거대한 소비자 기반을 확보했으며, 인도는 미국에 이어 OpenAI의 두 번째로 큰 사용자 기반이 되었습니다. 이 발표는 또한 이번 주 뉴델리에서 개최되는 ‘AI 임팩트 서밋(AI Impact Summit)’을 기점으로, 주요 AI 기업들이 인도 내 영향력을 심화시키려는 광범위한 노력과도 일치합니다.
첫 파트너 그룹에는 인도 공과대학(Indian Institute of Technology Delhi), 아메다바드 경영대학(Indian Institute of Management Ahmedabad), 뉴델리 의과대학(All India Institute of Medical Sciences New Delhi) 등 인도 내 가장 영향력 있는 학술 기관들과 더불어 여러 사립 대학 및 전문 디자인 학교들이 포함됩니다. 챗GPT 개발사인 OpenAI는 이번 파트너십이 공학, 경영학부터 헬스케어, 창의 분야에 이르기까지 다양한 학문 분야를 아우를 것이라고 밝혔습니다.
인도는 이미 교육 분야 AI 활용의 핵심 테스트베드(testing ground)로 부상하고 있습니다. 지난달 구글(Google)은 인도가 자사의 제미나이(Gemini) 학습 도구 사용에 있어 글로벌 최고 사용률을 기록했다고 발표했습니다. 마이크로소프트(Microsoft) 역시 이번 주 인도에서 ‘엘레베이트 스킬링 프로그램(Elevate skilling program)’을 확대하여 학교, 직업 훈련 기관, 고등 교육 환경 전반의 교사들을 교육할 것이라고 밝혔습니다. 이는 대규모 AI 역량 구축을 목표로 정부 기관과 협력하는 노력의 일환입니다.
OpenAI는 파트너십에 챗GPT Edu 도구에 대한 캠퍼스 전반 접근성, 교수진 전문 교육, 그리고 책임감 있는 사용 가이드라인을 포함할 것이라고 설명했습니다. 회사는 단순히 도구 자체를 독립적으로 제공하기보다는, 코딩, 연구, 분석, 사례 연구 등 핵심 학업 워크플로우(workflow)에 AI를 깊이 내재화하는 데 초점을 맞추고 있다고 강조했습니다.
파트너 기관 중 아메다바드 경영대학과 마니팔 고등 교육 기관(Manipal Academy of Higher Education) 두 곳에서는 OpenAI가 지원하는 인증 프로그램(certification)도 도입할 예정입니다. 또한 OpenAI는 캠퍼스 울타리를 넘어 AI 교육을 확대하기 위해 Physics Wallah, upGrad, HCL GUVI 등 인도 교육 기술 플랫폼들과 협력할 계획입니다. 이 플랫폼들은 학생 및 초기 경력 전문가들을 대상으로 AI 기본 원리와 챗GPT 사용 사례에 초점을 맞춘 체계적인 과정을 개설할 예정입니다.
OpenAI India 교육 담당 책임자인 라가브 구프타(Raghav Gupta)는 교육 기관이 급변하는 경제 환경 속에서 급속도로 발전하는 AI 기술 도구와 실제 활용 방법 간의 격차를 해소하는 데 '결정적인 경로'라고 언급했습니다.
OpenAI는 작년에 전 코세라(Coursera) 아시아 태평양 매니징 디렉터를 구프타를 영입하여 인도 및 아시아 태평양 교육 책임자로 임명했으며, 이와 함께 AI 역량 확장에 중점을 둔 ‘러닝 액셀러레이터 프로그램(Learning Accelerator program)’을 출범시켰습니다.
교육 분야를 향한 이러한 일련의 움직임은 AI 기업들이 소비자 도구나 일반 기업 고객을 넘어, 지식 습득, 표준 규범, 그리고 장기적인 채택 구조를 형성하는 교육기관에 점점 더 주목하고 있음을 보여줍니다. 인도와 같은 국가에게 있어 이번 경쟁은 단지 AI 접근성에 관한 것이 아니라, AI를 누가 어떻게 교육하고, 관리하며, 국가 시스템 전체에 대규모로 내재화할지 정의하는 주도권에 관한 것이기도 합니다.